Chercheure régulière et directrice du Regroupement CICC-UQTR

Sylvie Hamel
Département de psychoéducation
Université du Québec à Trois-Rivières (UQTR)
C.P. 500
Trois-Rivièves (Québec) G9A 5H7

Téléphone : (819) 376-5011, poste 3540
Télécopie: (819) 376-5066



Publications


Thèmes de recherche

  • Intervention communautaire en psychoéducation

  • Intervention familiale

  • Adolescents, violences agies et subies, délinquance (gangs de rue)

  • Trajectoires de développement

  • Décrochage et intégration sociale

  • Actions intersectorielles

  • Changements de pratique et transfert de connaissances

  • Évaluation de processus et de programmes

Principaux projets en cours

  • Le phénomène des gangs, ici et ailleurs : mise à jour des connaissances (FQRSC-A.C.)

  • Le phénomène des gangs au Québec : comment le perçoit-on dans d'autres villes que Montréal ?

  • Ensemble pour prévenir (Ministère de la Justice du Canada)

  • Affiliation au GRIAPS / Groupe de recherche et d'intervention en adaptation psychosociale et scolaire (Fonds institutionnels de recherche, UQTR)

  • Bilan et évaluation des programmes de prévention du recrutement des jeunes aux fins d'exploitation sexuelle au Québec : une évaluation formative de la mise en place et de l'atteinte des cibles (FRQSC-Action concertée)

  • Rejoindre les mineurs en fugue dans la rue : une responsabilité commune en protection de l'enfance (Ministère Justice Canada)

  • Deux projets internationaux prioritaires pour contrer les méfaits de la violence chez les jeunes (CRSH)

  • Élaboration d'un cursus de formation sur les gangs de rue destiné aux intervenants sociaux (Ministère de la Sécurité publique du Québec)

  • L'ordonnance de probation destinée aux adolescents contrevenants au Canada: contrôle ou réadaptation? Contrôle et réadapation? (CRSH)


Publication récente

Bernard Gaillard, Sylvie Hamel et René-André Brisebois (2011). Adolescents délinquants et leurs parents. Bandes et violences en groupe. Éditions l'Harmattan, 122 pages.

Cet ouvrage propose une lecture clinique soutenue par les approches psychanalytique, phenoménologique, anthropologique et psychocriminologique de l'adolescent désigné comme délinquant. Il s'appuie sur des recherches cliniques menées en France et au Québec. Il questionne les phénomènes des bandes, des fugues, des fêtes entre adolescents, des viols en réunion, des pratiques éducatives en milieu fermé, du lien à la famille.

 

 

 

Mots clés

Adolescence, communautaire, déviance, gangs de rue, intervention, intégration sociale, marginalité, psychoéducation, psychologie, écologie sociale